2012年心理学考研大纲预测及暑假复习指导

海阔天空BJ

2012年心理学考研大纲预测及暑假复习指导

随着心理学考研复习的进行，很多考生都已经看过一轮教材。专业课复习的应考性越来越强，所以很多考生开始关注2012年的心理学考研大纲。下面，博仁教育老师为大家预测2012年考研大纲的内容，作为考生们暑期复习阶段的一个参考。

从2007年心理学实行统考以来，考试的大纲自07年到10年总体上没有大的变化，只有在个别项目的表述上的不同。但2011年的心理学考研大纲有的非常大的变动，主要体现在以下几个方面：

1、将普通心理学改为心理学导论，在这门课中增加了社会心理学。

2011年大纲讲感觉这一章下，其他感觉中的下一分类（即嗅觉、味觉、触觉等）删减了，表示这部分内容的重要性下降。普通心理学的其他章节内容都没有变化。

新增加的社会心理这一章包括了四节内容，社会化、社会认知、社会关系和社会影响，这些是社会心理学教材中的主要内容。社会心理学是心理学大家族中的重要成员，之前的大纲对其有所忽视。所以这次大纲的修改表明心理学考研的考察范围越来越全面了。

2、发展心理学删减了一些内容，同时对另一些内容进行了扩展。

在概述中将发展心理学研究的对象和任务进行合并，使次重要的内容表述更为简洁。

基本理论中增加了生态系统理论，表明了考试中心对于新近研究成果的关注。

心理学发展的生物学基础进行了简化，胎儿的先天素质中强调了新生儿的反射这部分内容。这是更加强调心理学的内容，把生物学相关的内容进行了压缩。

删除了每个阶段心理发展的一般特征。

对婴儿言语发展这个知识点进行了扩展，强调了这部分的重要性。

将心理理论从幼儿个性与社会性发展这一分类中移至幼儿认知发展，体现了大纲的严谨性。

3、教育心理学删除了学习风格的内容，增加了知识学习的内容。

在概述中将教育心理学研究的对象和任务进行合并，使次重要的内容表述更为简洁。

删除了学习分类中的主体分类这一次要知识点。

删除了学习风格与教育这整个一节内容。

删除了学习动机中学习动机的作用这一个知识点。

增加了知识的学习这一章内容，其中包括了知识的表征与类型、陈述性知识的学习、程序性知识的学习这三节内容，对原来的学习迁移部分进行压缩，作为知识学习的第四节。这一修改也使得教育心理学中的考察内容更为完善。

4、实验心理学主要增加了一系列前沿的实验内容。

增加了实验研究的伦理部分。

增加了心理学实验与理论部分内容，作为实验心理学的基础知识。

扩展了反应时技术的内容，其中内隐联想测验是最新研究技术。

记忆实验中增加了定向遗忘实验和提取诱发遗忘实验。注意实验中增加了刺激反应一致性理论及其冲突效应实验。另外还增加了常用的心理学实验技术，包括眼动技术、ERP、fMRI这三部分内容。以上这些都是当前研究的热门领域。

5、统计与测量也增加了部分研究热门的内容。

推断统计的数学基础中抽样分布的内容进行了简化，使表述更为明确。

方差分析中增加了协方差分析和多因素方差分析，增加了方差分析的难度。

增加了统计功效与效果量这部分内容。

压缩了原来一元线性回归的内容，并增加了可转化为一元线性回归的曲线方程。

增加了多元统计分析初步这部分内容。

测量中将项目反应理论与概化理论的内容进行了扩展，说明这部分内容的重要性增加。

对常用心理测验中的各类测验的下一分类进行了删减，增加了发育量表。

以上即是2011年大纲中出现的改动，可以看出去年对大纲做出了非常大的调整。总体来说，大纲变化的趋势是考察面更广，原有的重点内容深度增加，而次重点的内容相应减少。这一趋势在2011年的真题中也得到了体现。

以往年大纲变化的频率来看，2012年大纲不会出现太大变化，也许会在某些细小出进行调整。所以考生们目前参考2011心理学大纲进行复习就可以了，在复习过程中还是要关注2011年大纲修改的部分内容。这些内容有的在2011年的真题中考到了，也有的内容去年没有涉及，那么今年很有可能进行考察。

暑假是考研备考的黄金时间，特别是对于广大的跨考生来说，这一时期基本上是自己可以支配的，而且公共课的复习还没有占用太多的时间。暑假的时间利用的越充分，专业课的基础就越扎实。关于心理学考研备考，博仁心理学考研辅导老师认为可以从以下几个方面着手：

1、以规划为先

心理学的一个重要的研究方法就是定量研究，在复习之初大家不妨对自己的时间和需要复习的内容做一量化。心理学的考研科目有四部分、七本书，每本书都有具体的章节和内容。制定计划时，根据自己的学习风格，分配好复习每一门、每一章的具体时间，将看似庞杂繁多的内容安排在每一天、每一个时间段的复习中，经过一个学习周期可以用计划来检查自己的复习情况。这样清楚的规划能帮助大家把握全局，全力投入到每天的复习中。

2、以教材为纲

如果从现在开始备考，强烈建议同学们从教材开始，因为心理学考研强调的就是基础知识的理解和运用，回到教材中才能达到不仅“知其然“还”知其所以然”的水平，尤其是目前命题的趋势越来越强调知识的比较和运用，更需要大家对整个学科的基本内容做全面的了解。在这里简单说一下看书的方法和技巧，第一遍的目标是了解，可以快速浏览；第二遍的目标是理解，需要精读，对不理解的内容进行勾画，做标记，可以笔记；第三遍的目标是掌握，需要在第二遍精读的基础上，对不理解的内容各个击破；第四遍的目标是运用，需要将各章节知识点进行前牵后联，完善笔记。

　3、以习题为辅

　  在复习过程中，适当的做一些习题能够加深对内容的理解和记忆。习题可以是课本章节复习题，博仁也为大家准备了针对基础复习阶段的习题手册，大家每复习一章或一部分，可以用习题来检测一下复习情况以及发现未掌握的知识点，及时的查漏补缺。尤其是统计和测量，做题是一个运用知识的解决实际问题的过程，更能提高复习效果。但要注意的是，习题永远是一种辅助复习的手段，做题要建立在对教材内容有基本了解的基础上。

博仁教育希望同学们能够充分利用这个备考黄金时间，夯实基础知识，合理分配时间，摆正心态，争取早日实现梦想，登上心中的高峰！！！